Horaire de la journée scolaire
Note : Il n’y a pas de surveillance dans la cour avant 8 h 05 et après 14 h 50. Les parents, tutrices, et tuteurs sont responsables de surveiller leurs enfants avant et après ces heures.
Cycle préparatoire (Maternelle et jardin)
- 8 h 05 à 8 h 20 : Arrivée et accueil des enfants
- 8 h 20 à 9 h 10 : Jeux libres initiés par les enfants
- 9 h 10 à 9 h 45 : Activités guidées par les adultes
- 10 h 20 à 10 h 35 : Récréation
- 10 h 35 à 11 h 25 : Collation et activité guidée (histoire ou discussion)
- 11 h 25 à 11 h 35 : Préparation pour la pause du midi
- 11 h 35 à 11 h 55 : Récréation à l’extérieur
- 12 h à 12 h 45 : Dîner et temps de relaxation
- 12 h 50 à 13 h 25 : Jeux libres initiés par les enfants
- 13 h 25 à 13 h 35 : Préparation pour la récréation
- 13 h 35 à 13 h 50 : Récréation
- 13 h 50 à 14 h 30 : Danse, comptines ou activité en groupe
Cycle primaire et moyen (1ère à 6e année)
- 8 h 05 à 8 h 20 : Arrivée et accueil des enfants
- 8 h 20 à 9 h 20 : Période 1
- 9 h 20 à 10 h 20 : Période 2
- 10 h 20 à 10 h 35 : Récréation du matin
- 10 h 35 à 11 h 35 : Période 3
- 11 h 35 à 12 h 00 : Récréation extérieure (1re à 4e année) / Dîner à l’intérieur (5e à 6e année)
- 12 h 00 à 12 h 30 : Dîner à l’intérieur (1re à 4e année) / Récréation extérieure (5e à 6e année)
- 12 h 30 à 12 h 35 : Accueil par le personnel enseignant
- 12 h 35 à 13 h 35 : Période 4
- 13 h 35 à 13 h 50 : Récréation de l’après-midi
- 13 h 50 à 14 h 50 : Période 5
- 14 h 50 : Départ des élèves
Calendrier cyclique de l’école
Planifiez l’année scolaire en un coup d’œil. Le calendrier cyclique de l’école présente l’ensemble des journées d’enseignement en cycle, ainsi que les congés scolaires, les journées pédagogiques et les journées spéciales prévues au calendrier ministériel et scolaire. Ce document est un outil précieux pour bien organiser la routine quotidienne de votre enfant, autant à la maison qu’à l’école.
Téléchargez le calendrier cyclique en version Word.
Ordres du jour des journées pédagogiques
Enseignantes: travail en lien avec les bulletins, corrections, rendements des élèves
Éducatrices: formation ou travail en lien avec la création de systèmes de renforcements, d’appui aux élèves
- Accueil à la bibliothèque et activité bien-être
- Début de la rencontre: Prière, reconnaissance du territoire, vidéos, présentations de l’équipe
- Temps de collaboration pour équipe ÉPPE
- 1ère à 6e, éducatrices et spécialistes: Carrousel en littératie
- Présentation de l’offre de service PSAC
- Présentation: les conversations mathématiques
- 1ère à 6e, éducatrices et spécialistes: Carrousel en numératie
- Travail collaboratif entre collègues de niveau
PMJE, 1ère et 2e:
Enseignantes: travailler Acadience et dépistages, travail de collaboration en lien avec CAP ainsi que conscience phonologique et le train de progression ou formation asynchrone obligatoire selon les formations déjà suivies
ÉPE: formation (au Collège Catholique Samuel-Genest)
3e: Discussion et appui en lien avec les suivis à faire pour OQRE, priorités etc en numératie avec Catherine
4e à 6e, éducatrices: Formation Knowledgehook, l’outil mathématique numérique (Webinaire qui met l’accent sur la création d’une classe, l’attribution d’une mission ou d’un Gameshow, l’intention des questions et des réponses ainsi qu’un suivi grâce aux rapports détaillés.)
En PM:
1ère à 3e: Choix d’un atelier:
1. Stratégies face à l’opposition
2. Favoriser l’autonomie selon la méthode TEACCH
3. Centre Geneva pour l'autisme
4e à 6e: Travail en lien avec les PPFI en numératie: outils et représentations.
Pour les nouveaux employés ou qui n’ont pas fait les formations suivantes= à faire (Santé mentale et bien-être, Équité et éducation inclusive ou Capsules Santé et bien-être)
- Accueil au salon du personnel
- À la bibliothèque: début de la rencontre, Prière, reconnaissance du territoire, vidéos, présentations de l’équipe
- Tour de table des membres du personnel (présentation des nouveaux membres du personnel
- Tout pour AEC 25-26 : accès aux documents, planification 25-26: calendrier des activités, fonctionnement, horaires, comités, surveillances, pédagogie, cap, PAE etc.
- Attentes de la direction: monitorage, communication du rendement, sécurité, climat d’école, etc
- Suite de la planification de l’année et attentes
- thèmes de la rentrée et l’année scolaire
- Arrivée et départs: 1ère journée d’école, départ en fin de journée et garderie
- informations importantes, budgets, sorties, secrétariat, fonctionnement, SCP et gestion du compt
- planification annuelle, d’urgence, horaire, planification des sorties etc.
- Varia, questions
- en pm : travail collaboratif entre collègues de niveau et rencontre de l’équipe ÉS et éducatrice avec la direction